山東風(fēng)途物聯(lián)網(wǎng)科技有限公司
聯(lián)系人:薛經(jīng)理
聯(lián)系電話:15689257565
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公司地址:山東省濰坊市高新區(qū)光電路155號光電產(chǎn)業(yè)加速器(一期)
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更新時間:2024-11-01 文章來源:校園氣象站
校園氣象站作為校園中獨具特色的科學(xué)教育設(shè)施,具有雙重意義。
在硬件設(shè)施配備上,校園氣象站整合諸多氣象觀測設(shè)備。人工氣象觀測站中,百葉箱、溫濕度計、雨量器、蒸發(fā)皿、風(fēng)向風(fēng)速儀、氣壓計等專業(yè)設(shè)備一應(yīng)俱全。這些設(shè)備為學(xué)生進(jìn)行人工實地觀測和記錄提供了基礎(chǔ)條件,學(xué)生可以通過親手操作這些儀器,直觀地了解氣象要素的測量方法,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)觀察習(xí)慣。
物聯(lián)網(wǎng)智能校園氣象站則充分利用現(xiàn)代科技,將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入其中。通過這種技術(shù)手段,實現(xiàn)氣象數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程傳輸和實時監(jiān)控,大大增強(qiáng)了氣象數(shù)據(jù)的時效性和準(zhǔn)確性,使氣象觀測更加智能、高效。
從教育與科普功能角度來看,校園氣象站開展的趣味動手課程是其一大亮點。在課程中,學(xué)生親自動手制作風(fēng)向標(biāo)、雨量計等氣象儀器,這一過程不僅加深了學(xué)生對氣象知識的理解,更鍛煉了他們的動手實踐能力。豐富多彩的氣象實驗激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)探索的興趣。學(xué)生在實驗過程中,從提出問題、做出假設(shè),到進(jìn)行實驗、分析數(shù)據(jù),最后得出結(jié)論,完整地體驗科學(xué)探究的過程,培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和科學(xué)素養(yǎng)。
學(xué)校依托校園氣象站開展的各類氣象科普活動,如氣象知識講座、氣象觀測實踐、氣象主題展覽等,營造濃厚的科學(xué)氛圍。氣象知識講座邀請業(yè)內(nèi)專家,為學(xué)生帶來專業(yè)、前沿的氣象知識;觀測實踐活動讓學(xué)生將理論知識運用到實際操作中;主題展覽則通過生動的圖片、直觀的模型等展示氣象奧秘,拓寬學(xué)生的視野。
校園氣象站為學(xué)生搭建了一個連接課堂與自然、理論與實踐的平臺,在普及氣象科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神方面發(fā)揮著不可或缺的重要作用。
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